Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo:

• PDA: Crear una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.


• Incorporar el conocimiento sobre museos de México y su comunidad y compartirlos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de participación.
   
   
   • Realizar una pequeña dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y camaradería.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva".
   
   
   • Explicar brevemente qué es la identidad personal y colectiva y cómo se pueden expresar a través de diferentes lenguajes artísticos.
   
   
   
   



3. Actividad de reflexión y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes obras de arte que reflejen la identidad personal y colectiva.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les evocan dichas obras.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.
   
   
   
   



4. Presentación del proyecto (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde crearán una producción artística colectiva.
   
   
   • Presentar diferentes opciones de producción artística, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus gustos e intereses personales y colectivos a trav