Interacciones de la electricidad y el magnetismo
pirata morgan
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Ondas electromagnéticas y su relación con los aparatos tecnológicos de comunicación.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Problema interdisciplinar: Explicar el funcionamiento de algunos aparatos tecnológicos de comunicación a partir del comportamiento y propiedad de las ondas electromagnéticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema interdisciplinar y su relación con la física.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los aparatos tecnológicos de comunicación más comunes, como teléfonos móviles, radios, televisores, etc.
- Planteamiento de preguntas generadoras para fomentar la curiosidad de los alumnos, como: ¿Cómo es posible que podamos escuchar música en un teléfono móvil? ¿Cómo llega la señal de televisión a nuestros televisores?
Desarrollo:
- Explicación del concepto de ondas electromagnéticas y sus propiedades.
- Realización de experimentos sencillos para evidenciar la relación entre electricidad y magnetismo, como el uso de una brújula cerca de un imán o el encendido de un pequeño circuito eléctrico con ayuda de un imán.
- Investigación en grupos pequeños sobre los diferentes aparatos tecnológicos de comunicación y sus componentes electromagnéticos.
Cierre:
- Socialización de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexión sobre la relación entre las ondas electromagnéticas y el funcionamiento de los aparatos tecnológicos de comunicación.
- Planteamiento de nuevas preguntas para la siguie