Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad para leer

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Presentar la importancia de la lectura compartida en voz alta.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de la lectura y cómo puede ayudarnos a comprender mejor los textos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes una selección de cuentos cortos y poemas relacionados con la cultura de la comunidad.
   
   
   • Realizar una lectura compartida en voz alta de uno de los textos, enfatizando la entonación y la expresividad.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a que también realicen lecturas individuales en voz alta.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los estudiantes que busquen un fragmento o pasaje de un texto que les gustaría que se leyera en voz alta.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la comprensión de textos a través de la lectura compartida en voz alta.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan los fragmentos o pasaj