"¡Expresémonos! Comunicando nuestras necesidades, emociones y saberes"

elizabeth naranjo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "¡Expresémonos! Comunicando nuestras necesidades, emociones y saberes"


Objetivo de la clase (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Incorporar la expresión oral en diferentes áreas como Lenguaje y Comunicación, Arte y Educación Física.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones mediante lenguajes artísticos.


Actividad 1: Presentación de emociones mediante imágenes. Se mostrarán tarjetas con diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas y expresarlas oralmente.


Actividad 2: Expresión corporal de emociones. Se realizarán juegos y dinámicas en las que los alumnos representarán diferentes emociones con su cuerpo.


Actividad 3: Creación de un mural de emociones. Los alumnos, en grupos pequeños, dibujarán y colorearán diferentes emociones y las pegarán en un mural colectivo.


Sesión 2:


Objetivo específico: Comunicar necesidades y gustos utilizando distintos lenguajes.


Actividad 1: Dramatización de situaciones. Se plantearán situaciones cotidianas en las que los alumnos deberán representar y comunicar sus necesidades y gustos mediante dramatizaciones.


Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos formarán parejas y se turnarán para interpretar diferentes roles y escenarios en los que deberán comunicar sus necesidades y gustos.


Actividad 3: Cre