Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Iván Gamez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Integración interdisciplinar: Desarrollo de habilidades tecnológicas para la resolución de conflictos del día a día.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y hacer preguntas como "¿Cuál creen que es su función?", "¿Cómo creen que estas herramientas nos ayudan en nuestra vida diaria?".

  3. Formación de equipos de trabajo para el desarrollo de proyectos.


Desarrollo:



  1. Investigación en línea: Los alumnos investigarán sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la sociedad.

  2. Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes compartirán sus hallazgos e identificarán ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que satisfacen intereses y necesidades humanas.

  3. Realización de un collage o mural: Cada equipo creará un collage o mural que represente las herramientas, máquinas e instrumentos identificados y su función en la sociedad.


Cierre:



  1. Presentación de los collages o murales por parte de cada equipo.

  2. Re