El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Valores, respeto, inglés básico inicial, vocabulario del entorno

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de entrevistas en inglés


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la incorporación de valores en las entrevistas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de calentamiento: Los alumnos formarán parejas y deberán compartir una emoción o sentimiento que hayan experimentado en la semana en inglés.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Práctica de pronunciación de palabras clave.


• Actividad en parejas: Los alumnos se entrevistarán mutuamente para conocer sus emociones y sentimientos sobre la escuela.

Cierre:

• Compartir en grupo las respuestas más interesantes y destacadas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en un contexto intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocabulario de emociones y sentimientos.


• Actividad de calentamiento: Los alumnos deberán representar una emoción o sentimiento utilizando su cuerpo.

Desarrollo:

• Introducción a la estructura de una entrevista en inglés.


• Práctica de preguntas y respuestas en parejas.


• Actividad en parejas: Los a