Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario a atender: Alumnos con problemas emocionales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y selección de alternativas de solución.


2. Observación participante de la actitud y participación de los alumnos durante las sesiones.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Reflexionar sobre la importancia de desarrollar habilidades para resolver problemas en la vida cotidiana.


• Explicar el objetivo de la clase: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


• Presentar el problema interdisciplinario a atender: Alumnos con problemas emocionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas emocionales que pueden enfrentar los estudiantes.


• Elegir un problema emocional específico para trabajar en grupo.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro.


• Investigar sobre el problema seleccionado y recopilar información relevante.


• Identificar alte