Narración de historias mediante diversos lenguajes

Franco Castro Mitzi
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio (10 minutos): Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en círculo y preguntarles si les gustan las historias y qué es lo que más les gusta de ellas.

  • Exposición del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos que en esta unidad aprenderán a narrar historias utilizando diferentes lenguajes, como la lectura, la escritura, el dibujo y el juego dramático.

  • Actividad principal (20 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes libros de cuentos y pedirles que elijan uno. Luego, pedirles que en parejas seleccionen un personaje o lugar de la historia y lo dibujen en una hoja de papel. Al finalizar, cada pareja deberá explicar a sus compañeros qué dibujaron y cómo se relaciona con su comunidad.

  • Actividad de cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las historias de nuestra comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y preguntarles si lograron relacionar los personajes o lugares de las historias con su comunidad.

  • Exposición del tema (10 minutos): Introducir el concepto de igualdad de género y explicar a los alumnos que en todas las historias y textos literarios que van a conocer, los personajes pueden ser hombres o mujeres, y ambos pueden realizar diferentes acciones.

  • Ac