Las tensiones en siglo XX - Revisión de la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - Revisión de la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Poco interés por la disciplina"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones históricas que existieron entre el Estado mexicano y los pueblos indígenas.


• Promover la reflexión sobre la relevancia de este tema en la actualidad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de documentos históricos relacionados con el exterminio y despojo de tierras indígenas en el siglo XIX.


• Realización de una actividad de análisis de texto, donde los alumnos identifiquen las acciones tomadas por el Estado mexicano y sus consecuencias para los pueblos indígenas.


• Trabajo en pequeños grupos para discutir las posibles soluciones que podrían haberse implementado en ese momento para evitar dichas tensiones.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones planteadas por los grupos.


• Reflexión colectiva sobre las implicaciones de la falta de atención a las demandas de los pueblos indígenas en la construcción del Estado mexicano.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la segunda fase del problema: la integración y cultura dominante del mestizaje en el siglo XX.


• Actividad de reflexión individual sob