La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para identificar una situación problemática de la comunidad y plantear soluciones creativas usando el español.


2. Actividad de sensibilización: Proyectar un video sobre la violencia de género y sus consecuencias. Generar una reflexión en grupo sobre esta problemática.

Fase de desarrollo:

1. Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar casos de violencia de género en la comunidad. Cada grupo deberá recopilar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones a este problema.


2. Debate y reflexión: Organizar un debate en el que los grupos expongan sus hallazgos y planteen ideas para resolver la problemática. Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de todos los alumnos.

Fase de cierre:

1. Síntesis y conclusiones: Realizar una lluvia de ideas en grupo para resumir las posibles soluciones planteadas por los alumnos. Destacar la importancia de la creatividad en la búsqueda de soluciones.


2. Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un cu