Las tensiones en el siglo XX: Respuestas solidarias y movimientos populares en México.

Plan de clase

Título de la clase: Las tensiones en el siglo XX: Respuestas solidarias y movimientos populares en México.

Objetivo PDA: Reconocer cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: POCO INTERÉS POR LA LECTURA Y ESCRITURA.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Se evaluará la comprensión de los textos trabajados en clase, así como la capacidad de relacionarlos con el tema central y analizar el pensamiento crítico.

   
   



2. Producto escrito: Se solicitará a los alumnos que elaboren un ensayo donde expongan su opinión sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas y el desarrollo del pensamiento crítico.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con el neoliberalismo.


• Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes relacionadas con el sismo de 1985 y se realizará una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas solidarias de la gente.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular.


• Trabajo en pequeños grupos: Los alumnos discutirán y responderán preguntas rel