Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario:
Atender al problema de los niños que no saben escribir su nombre, integrando actividades de las siguientes asignaturas:

• Lengua materna: escritura y reconocimiento de nombres propios.


• Matemáticas: reconocimiento y ordenamiento de letras en los nombres.


• Ciencias Sociales: valoración de la identidad y pertenencia mediante la escritura de nombres.


• Arte: decoración y personalización de los nombres escritos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico:
Reconocer y escribir su propio nombre y apellidos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir la importancia de poder escribir correctamente el nombre y apellidos.


2. Diálogo en grupo: Reflexionar sobre la importancia de tener un nombre y cómo nos identifica.


3. Actividad en parejas: Ayudar a los alumnos a escribir su propio nombre y apellidos, utilizando tarjetas con las letras del abecedario.


4. Presentación y exposición: Cada alumno mostrará su nombre escrito correctamente y explicará por qué es importante para él.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico:
Escribir los nombres de familiares y personas cercanas.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


2. Actividad en parejas: Cada alumno entrevistará a un compañero para conocer los nombres de sus familiares y personas cercanas.


3. Escritura de nombres: Cada alumno