Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Alejandra Anaya
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel educativo: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problemática a atender: Bullying


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus intereses y necesidades.

  3. Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el tema de la tecnología y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  2. Discusión en gran grupo sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria para satisfacer nuestros intereses y necesidades.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico.

  4. Reflexión en pareja sobre la importancia de estas herramientas y máquinas en nuestra sociedad y cómo contribuyen a la satisfacción de necesidades.


Cierre:



  1. Puesta en común de las reflexiones de las parejas.

  2. Resumen de lo aprendido en la sesión y relación con el obj