Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Niños que no siguen reglas recién egresados de preescolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación: Saludo a los alumnos y les comento que vamos a comenzar un proyecto para aprender a escribir nuestros nombres correctamente.


• Actividad 1: Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que identifiquen su nombre.


• Actividad 2: Distribuir tarjetas con el nombre de cada alumno y pedirles que practiquen escribiéndolo en diferentes materiales (papel, tiza, arena, entre otros).


• Actividad 3: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres escritos y destacar las similitudes y diferencias entre ellos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente nuestros nombres y cómo esto nos ayuda a identificarnos en diferentes situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y comentar que hoy vamos a utilizar nuestros nombres para indicar la autoría de nuestros trabajos.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que traigan un dibujo o trabajo realizado en casa y que lo firmen con su nombre.


• Actividad 2: Organizar una exposición de los trabajos y pedir a los alumnos que identifiquen quién es el autor de cada uno.


• Actividad 3: Reflexionar sobre cómo utilizar nuestros nombres nos ayuda a reconocer y valorar el trabajo