El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo PDA: Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema Interdisciplinar: La contaminación provocada por los residuos sólidos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: El calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos impactantes sobre el calentamiento global y sus consecuencias.
   
   
   • Planteamiento del problema interdisciplinar: La contaminación provocada por los residuos sólidos y su relación con el calentamiento global.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación guiada: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre las prácticas de consumo que afectan los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, así como sus efectos en el calentamiento global. También investigarán sobre la contaminación causada por los residuos sólidos y su relación con el problema principal.
   
   
   • Análisis de los resultados: Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones, y se fomentará la discusión y reflexión en clase.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de cuidar los ciclos biogeoquímicos y reducir la contaminación por residuos sólidos.
   
   
   • Elaboración de propuestas: Los alumnos, individualmente o en grupos, elaborarán