Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Estructura de cada sesión:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: "Imagina que eres dueño de una tienda de helados y necesitas determinar la cantidad de ingredientes y el tiempo de producción para diferentes cantidades de helados. ¿Cómo puedes relacionar estos datos para tomar decisiones eficientes?"


• Generación de ideas previas: Preguntar a los estudiantes si saben qué es una función y cómo se relacionan las variables en una relación proporcional y no proporcional.


• Motivación: Mostrar imágenes, videos o ejemplos de aplicaciones prácticas de las funciones en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Investigación y resolución de problemas: Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una serie de problemas relacionados con funciones. Los problemas pueden incluir situaciones prácticas, como determinar el costo de una llamada telefónica en función del tiempo o calcular la distancia recorrida en función del tiempo y la velocidad.


• Utilización de diversas representaciones: Los estudiantes deben utilizar tablas, gráficas y diagramas para representar las relaciones entre variables en los problemas. Se les animará a utilizar herramientas tecnológicas, como hojas de cálculo o software de gráficos, para facilitar la visualización de las funciones.


• Trabajo colaborativo: Los estudiantes deben