Composición del Universo y Sistema Solar.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si saben cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes.


• Posteriormente, plantea el problema del calentamiento global y su relación con el tema a tratar, pidiendo a los alumnos que reflexionen sobre posibles impactos del calentamiento global en el sistema solar y el universo.

Desarrollo (30 minutos):

• El docente explica brevemente el concepto de ondas electromagnéticas y su importancia en la exploración del espacio.


• Luego, divide a los alumnos en grupos y les proporciona diferentes materiales (prismas, lentes, imanes, papel aluminio, etc.) para que realicen experimentos y descubran cómo se pueden detectar y procesar las ondas electromagnéticas.


• Los alumnos registran sus hallazgos y conclusiones en sus cuadernos de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• El docente invita a los alumnos a compartir sus experimentos y conclusiones con el resto de la clase.


• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de las ondas electromagnéticas en la exploración del espacio y cómo su detección y procesamiento nos permite conocer más acerca de los cuerpos celestes.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• El docente retoma el problema del calentamiento global y su relación con el tema de la composición del universo y el sistema solar.


• Plantea preguntas como: ¿de qué manera el calentamiento global afecta a los cuerpos celestes? ¿cómo podemos utilizar la exploración de los cuerpos celestes para comprender y abordar el calentamiento global?

Desarrollo (30 minutos):

• El docente divide a los alumnos en grupos y les proporciona diferentes recursos (libros, artículos, videos, internet, etc