Composición del Universo y Sistema Solar
Eulises Noe D.C
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo: Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Calentamiento global.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.
- Generación de preguntas iniciales sobre el tema utilizando la técnica de lluvia de ideas.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos sobre el Sistema Solar y su composición.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo).
- Cada grupo investigará sobre un planeta del Sistema Solar y su relación con el calentamiento global.
- Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para recopilar datos y evidencias.
- Los grupos organizarán la información obtenida y prepararán una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Discusión en clase sobre las relaciones encontradas entre la composición del Universo y el calentamiento global.
- Reflexión y conclusiones finales.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad de motivación: Realización de una pequeña experiencia práctica relacionada con la gravitación utilizando objetos de diferente masa.
Desarrollo:
- Presentación de los conceptos de gravitación y movimiento de los planetas.
- Uso de recursos audiovisuales para ilustrar los conceptos.
- Realización