Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad.

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Medición.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y motivarlos para que compartan ideas y descubrimientos que han tenido en su comunidad y otros lugares.
   
   
   • Explicar la importancia de representar gráficamente estas ideas y descubrimientos.
   
   
   
   



2. Exploración de textos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos, como carteles, folletos, señales de tráfico, etc., que puedan encontrar en su comunidad y otros lugares.
   
   
   • Invitarlos a observar y comentar sobre los textos, identificando la información que transmiten y las imágenes que los acompañan.
   
   
   
   



3. Trabajo grupal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como papel, lápices de colores, pegatinas, tijeras, etc.
   
   
   • Pedirles que elijan uno de los textos mostrados anteriormente y lo representen gráficamente, utilizando los recursos proporcionados.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la participación de todos los miembros del grupo.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a mostrar sus representaciones gráficas al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de representar una misma idea o descubrimiento.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente l