Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

ANA CRISTINA BARAJAS
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo PDA: Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.


Problema a atender: La falta de valores provoca conflictos sociales como delincuencia, vandalismo, adicciones, lo cual propicia barreras de aprendizaje.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.


Sesión 1:



  • Presentar a los estudiantes el objetivo de la secuencia didáctica y el problema a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos sociales que afectan a la escuela y/o comunidad.

  • Introducción a la noticia y los noticieros de radio y televisión.

  • Realizar una actividad de escucha de noticias en un noticiero de radio.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estar informado sobre hechos noticiosos y su relación con los conflictos sociales.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer noticias sobre conflictos sociales que afecten a la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisar las noticias investigadas por los estudiantes.

  • Organizar grupos y asignar a cada grupo un conflicto social específico.

  • Realizar una actividad de análisis de las noticias, identificando los hechos principales, las causas, las consecuencias y las posibles soluciones.

  • Introducir el concepto de opinión y su importancia en la difusión de las noticias.

  • Pedir a los estudiantes que escriban un párrafo con su opinión sobre el conflicto social asignado.

  • Compartir las opiniones en grupo y discutir sobre las diferent