Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Presentar una imagen del cuerpo humano con los órganos de los sentidos destacados.
  
  
  • Hacer preguntas reflexivas sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su función.
  
  
  
  



• Exploración (20 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles láminas con imágenes de diferentes órganos de los sentidos.
  
  
  • Pedir a los alumnos que, en pareja, observen las láminas y compartan lo que saben sobre cada órgano.
  
  
  • Guiar una discusión en grupo sobre las funciones de cada órgano.
  
  
  
  



• Elaboración de conclusiones (15 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que registren en su cuaderno las conclusiones sobre los órganos de los sentidos y su función.
  
  
  • Compartir las conclusiones en grupo y aclarar dudas.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Aplicación en situaciones de riesgo (15 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos (por ejemplo, escuchar música a alto volumen, exponerse al sol sin protección, etc.).
  
  
  • Pedir a los alumnos que identifiquen el órgano de los sentidos afectado en cada situación y lo relacionen con la función que desempeña.
  
  
  
  



• Elaboración de medidas de prevención (20 minutos):

  
  
  
  
  • En grupos pequeños, pedir a los a