El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Clase: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo PDA: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de valores

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema del calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los valores en la conservación del medio ambiente.

Desarrollo:

• Investigación guiada sobre los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global.


• Realización de un debate sobre la importancia de los valores en la conservación del medio ambiente y la prevención del calentamiento global.

Cierre:

• Presentación de conclusiones del debate en grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la conservación del medio ambiente y la necesidad de promoverlos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las conclusiones del debate anterior.


• Introducción al concepto de redes y pirámides tróficas.

Desarrollo:

• Elaboración de una red trófica en grupos, representando la transferencia de materia y energía entre diferentes organismos en un ecosistema.


• Análisis de la red trófica elaborada y elaboración de inferencias y predicciones sobre l