Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Ana Montoy
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de generar en los alumnos la empatía y el trabajo colaborativo.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se observará la participación activa de los alumnos en los espacios de discusión y colaboración, así como su capacidad para mostrar respeto hacia los demás y ejercer sus derechos.



  2. Registro reflexivo: Se solicitará a los alumnos que realicen un breve escrito reflexivo al finalizar cada sesión, en el cual expresen sus aprendizajes, opiniones y propuestas para mejorar la colaboración y el respeto en el aula.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación para la sesión.

  • Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en nuestra identidad como jóvenes?


Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre un grupo social o cultural en particular y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.

  • Recopilación de información: Los grupos investigarán utilizando fuentes confiables y seleccionarán la información rel