Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Niños en presilábico.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar el objetivo de la clase.
   
   
   • Explicar el concepto de descripción y su importancia en la comunicación.
   
   
   • Mostrar algunos ejemplos de descripciones escritas y orales.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Observación de objetos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una serie de objetos (lápiz, pelota, libro, etc.).
   
   
   • Pedirles que observen detenidamente cada objeto y lo describan oralmente, mencionando sus características principales.
   
   
   • Brindar apoyo a los alumnos en presilábico para que puedan expresarse utilizando palabras o gestos.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Juego de descripciones (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar parejas de alumnos y entregar una tarjeta con la imagen de un objeto o ser vivo a cada pareja.
   
   
   • Pedir a los alumnos que describan el objeto o ser vivo a su compañero sin mencionar su nombre.
   
   
   • El compañero debe adivinar de qué objeto o ser vivo se trata a partir de la descripción.
   
   
   • Promover la participación de los alumnos en presilábico, permitiéndoles utilizar gestos o dibujos para expresarse.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
   
   
   • Hacer un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o si desean comparti