Interacciones de la electricidad y el magnetismo

pirata morgan
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Respeto por las normas de seguridad en el manejo de la energía eléctrica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los estudiantes responderán un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la clase, donde deberán aplicar los conocimientos adquiridos y demostrar su comprensión del mismo.



  2. Proyecto: Los estudiantes realizarán un proyecto en el cual deberán diseñar un dispositivo que utilice la electricidad y el magnetismo, cumpliendo con todas las normas de seguridad establecidas.




Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes un video corto que ejemplifique las aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica: Introducir los conceptos básicos de la electricidad y el magnetismo, destacando su relación e interacciones.

  • Actividad práctica: Realizar una serie de experimentos sencillos que demuestren las interacciones entre la electricidad y el magnetismo, como la creación de un electroimán.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: Preguntar a los estudiantes sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  • Asignación de tarea: Pedir a los estudiantes que