Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Manifestaciones artísticas en la diversidad cultural

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Actividad con pinturas de agua colores primarios y pinceles integradora y que compartan con alumnos que no traigan material.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación de la temática a través de imágenes y preguntas.


• Diálogo sobre la diversidad cultural y las manifestaciones artísticas que pueden surgir de ella.


• Planteamiento de la problemática: falta de material para la actividad práctica.

Fase de desarrollo:

• Actividad: Observación de imágenes y videos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características y elementos comunes entre las diferentes manifestaciones.


• Presentación de las conclusiones a todo el grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión artística.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la clase.


• Asignación de la actividad práctica: realizar un dibujo utilizando técnicas y elementos de una cultura diferente a la propia.


• Organización de grupos mixtos para realizar la actividad, de modo que quienes no tengan material puedan compartir con otros alumnos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio