Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Sesión 1: ¿Qué son las formas de ser, pensar, actuar e interactuar?

Fases:
Inicio:

• Bienvenida y calentamiento emocional: realizar una actividad de relajación y concentración para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.


• Presentación del objetivo de la sesión: explicar a los alumnos que se explorará el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dinámica de reflexión grupal: dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con situaciones cotidianas. Cada grupo debe analizar y discutir cómo se podrían vivenciar esas situaciones desde diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Luego, compartirán sus conclusiones con toda la clase.


• Exposición interdisciplinar: en grupos, los alumnos investigarán en distintas asignaturas (como ética, psicología, historia, entre otras) cómo influyen las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes contextos sociales. Cada grupo deberá exponer su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión individual: cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión y su importancia para el bienestar personal y social.


• Síntesis grupal: realizar una puesta en común de las reflexiones individuales, identificando los elementos comun