Explorando los sentidos y la naturaleza

ANNA LORENA ROJO
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando y conectando con la naturaleza


Objetivo general: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Sesión 1: Explorando los sentidos y la naturaleza (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben sobre la naturaleza y los materiales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una breve caminata por el área verde cercana a la escuela.

    • Observar y explorar diferentes elementos de la naturaleza como plantas, flores, insectos, piedras, etc.

    • Fomentar el uso de los sentidos para observar, tocar, oler y escuchar los diferentes elementos de la naturaleza.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Comentar las experiencias vividas durante la caminata.

    • Plantear la pregunta: ¿Qué características tienen los materiales y las manifestaciones de la naturaleza que hemos explorado?




Sesión 2: Descubriendo propiedades y relaciones (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza exploradas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan explorar diferentes materiales de la naturaleza.

    • Proporcionar diferentes materiales como hojas, ramas, flores, piedras, etc., y animar a los alumnos a tocar, observar y comparar sus propiedades.

    • Guiar a los alumnos para que establezcan relaciones entre los ma