Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral para la expresión lingüística, incorporando el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
   
   
   • Motivación: Preguntar a los alumnos qué lenguajes utilizan para comunicarse y expresarse (gestos, palabras, llanto, risa, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del maternés como la forma de lenguaje utilizada por los bebés antes de aprender a hablar.
   
   
   • Realización de actividades de imitación de sonidos y gestos con los alumnos para practicar el maternés.
   
   
   • Introducción del balbuceo como otra forma de lenguaje oral utilizado por los bebés y su importancia en el desarrollo del lenguaje.
   
   
   • Realización de ejercicios de balbuceo en grupos pequeños, donde los alumnos deberán imitar y inventar sonidos y palabras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido: Recordar las diferentes formas de lenguaje abordadas en la clase (maternés y balbuceo) y su importancia en la expresión lingüística.
   
   
   • Actividad de aplicación: Los alumnos deberán crear una pequeña historia utilizando los lenguajes aprendidos en la clase (maternés y balbuceo) y compartirla con sus compañeros.
   
   
   
   

Inclusión:

• Utilizar recursos visuales y gestuales para facilitar la comprensión de los alumnos con dificultades de lenguaje.


• Fomentar la participación activa de todos los alum