Costos y beneficios del consumo de agua
Belen Vargas
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua
Objetivo: Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el consumo responsable del agua
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes actividades diarias en las que se utiliza agua.
- Discusión en grupos sobre la importancia de utilizar de manera responsable el agua.
- Presentación de la tarea de casa: Registrar durante una semana todas las actividades en las que se utiliza agua en su casa.
Sesión 2: Análisis de los registros de consumo de agua
- Revisión de los registros de consumo de agua realizados por los alumnos.
- Actividad: Comparación de los registros en grupos, identificando las actividades que utilizan mayor o menor cantidad de agua.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y los posibles impactos ambientales del consumo excesivo de agua.
Sesión 3: Investigación sobre el consumo de agua en diferentes actividades
- Introducción a la investigación y análisis del consumo de agua en diferentes actividades (higiene personal, lavado de ropa, limpieza del hogar, riego de plantas, etc.).
- Actividad: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre el consumo promedio de agua en una actividad asignada.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de gráficos o infografías.
Sesión