Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Alejandro Solache
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: El alumno deberá poner en práctica sus conocimientos de colores primarios y secundarios, así como el uso de formas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente realizará una observación activa de la participación y desempeño de los alumnos durante las actividades.

  2. Rúbrica de evaluación: Se evaluará el grado de cumplimiento de los criterios establecidos para la creación de secuencias y patrones, uso de formas y colores, así como la apreciación de la riqueza pluricultural.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación de la problemática: ¿Cómo podemos utilizar los colores y las formas en nuestras creaciones artísticas?

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que evidencien la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.


Desarrollo:



  • Explicación sobre los colores primarios y secundarios.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una paleta de colores primarios y secundarios utilizando papel y pinturas.

  • Presentación de diferentes formas geométricas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una composición utilizando formas geométricas y los colores de su paleta.


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