Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA):

• Entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras.


• Reconocer los lugares y momentos apropiados para usar los símbolos patrios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conocimiento de las fiestas patrias y su importancia.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal. Preguntar a los alumnos qué saben sobre las fiestas patrias y los símbolos patrios.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y anotar las respuestas de los estudiantes.

Actividad 2:

• Mostrar a los alumnos imágenes de los símbolos patrios mexicanos (bandera, escudo, himno, etc.) y explicar brevemente su significado e importancia.


• Fomentar la participación de los alumnos para que expresen lo que sienten al ver estos símbolos y si conocen alguna historia relacionada con ellos.

Actividad 3:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una fiesta patria mexicana (por ejemplo, el Día de la Independencia o el Día de la Revolución Mexicana).


• Los grupos deberán investigar sobre el origen de la festividad, las tradiciones y costumbres asociadas, y la importancia histórica y cultural de la celebración.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1:

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase la información recopilada sobre la fiesta patria asignada.


• Fomentar el debate y l