Exploración de la comunidad y sus textos

Plan de clase

Planeación de clase - Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en su entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Sesión 1: Exploración de la comunidad y sus textos (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes textos que existen en la comunidad y su importancia.


• Salida a la comunidad para explorar y observar diferentes textos (carteles, periódico mural, revistas, etc.).


• Registro y recolección de ejemplos de textos encontrados en la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de representar ideas y descubrimientos a través de diferentes textos.

Sesión 2: Utilización de textos para representar gráficamente ideas (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) a los alumnos.


• Explicación de cómo utilizar los textos para representar gráficamente ideas y descubrimientos.


• Actividad práctica: los alumnos utilizarán los textos para representar una idea o descubrimiento de su elección.


• Compartir y exponer los trabajos realizados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar ideas a través de diferentes textos y la importancia de la igualdad de género en la representación gráfica.

Sesión 3: Consulta de fuentes impresas y digitales (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo