Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Janeth Betancourt
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de las normas de convivencia


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  • Realizar una breve dinámica de reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria.


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de herramientas y máquinas, e invitarlos a explorarlas y analizar su funcionamiento.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de herramienta o máquina para investigar.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre su herramienta asignada, incluyendo su historia, función principal, procesos de cambio técnico, y diferentes formas de uso en diversas sociedades.

  • Los alumnos deberán realizar una presentación corta para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Promover una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes herramientas y máquinas presentadas.

  • Destacar la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: lo