Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Ivette Peña
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA):
Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema interdisciplinar: La falta de información sobre el tema


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas de opción múltiple sobre los conceptos clave del tema.

  2. Presentación grupal en la que los alumnos deberán explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación del cuerpo humano, así como los efectos de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre el funcionamiento del cuerpo humano, los sistemas nervioso y endocrino, y el papel de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.

  • Presentar el problema de la falta de información sobre el tema y motivar a los alumnos a investigar y descubrir más sobre el mismo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el tema para que realicen una investigación en línea.

  • Proporcionar recursos y material de apoyo para la investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada y su interpretación.

  • Promover la