Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Isis Ramirez Ramirez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.

    • Realizar una lluvia de ideas para recopilar las respuestas de los alumnos.

    • Explicar brevemente el tema a tratar en la clase: el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no reconocen qué acciones pueden afectar a la naturaleza y no logran identificar acciones para el cuidado de ella".

    • Explicar que trabajarán en encontrar soluciones a este problema a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.



  3. Investigación y reflexión (15 minutos):



    • Proporcionar material de lectura, imágenes y videos relacionados con el tema del cuidado de la naturaleza.

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre cómo nuestras acciones pueden afectar a la naturaleza y qué acciones podemos llevar a cabo para cuidarla.

    • Animar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de ser responsables y respetuosos con el entorno natural.



  4. Propuesta de soluciones (10 minutos):



    • Cada gru