El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando nuestras emociones y manifestaciones culturales en inglés

Nivel educativo: Secundaria (3º)

Objetivo: Investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para difundirlas en inglés, utilizando el lenguaje para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Motivar a los estudiantes a compartir sus propias experiencias y sentimientos relacionados con sus familias, escuela y comunidad.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (por ejemplo, música, danza, poesía, arte).


• Pedir a los estudiantes que en grupos pequeños investiguen sobre una manifestación cultural en particular y recopilen información sobre su origen, significado y elementos clave.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.

Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente lo que han encontrado sobre su manifestación cultural.


• Fomentar la reflexión y discusión entre los estudiantes sobre la importancia de preservar y difundir las manifestaciones culturales de su comunidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión de investigación adicional sobre la manifestación cultural elegida.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y brindar