Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística" en una Escuela de Secundaria 3º:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo de aprendizaje: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Problemática: Presentar una muestra de danza para la comunidad

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa


2. Observación del proceso de trabajo en clase

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas etnias, culturas y lenguajes.

Desarrollo:

• Explicación de la problemática: Presentar una muestra de danza para la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Brainstorming en grupo para generar ideas y propuestas creativas para la muestra de danza.


• Elección de la propuesta creativa más interesante y relevante.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Tarea pa