Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Curso: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos de primero de secundaria del Instituto Niño Obrerito se están adaptando a la nueva etapa escolar.

Objetivo PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo y su importancia en la etapa escolar.


• Presentación del problema a atender: adaptación a la nueva etapa escolar.

Desarrollo:

• Breve introducción teórica sobre el autoconocimiento y sus beneficios.


• Dinámica de grupo: "Autoconocimiento y descubrimiento". Cada alumno deberá escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Luego, se formarán grupos y deberán compartir y discutir sus respuestas, buscando similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en la dinámica.

Cierre:

• Puesta en común de lo aprendido en la dinámica.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una lista de sus potencialidades y habilidades, que consideren que pueden ser útiles en la adaptación a la nueva etapa escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea.


• Recordatorio del objetivo y el problema a atender.


• Introducción del enfoque de inclusión y de igualdad de género en el autoconocimiento.

Desarrollo:

• Actividad interdisciplinar: "El mosaico de nuestras