Las tensiones en el siglo XX: la guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría.
ANDRES LEON
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establece su vinculación con la Guerra Fría.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las tensiones en el siglo XX: la guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría.
Objetivo PDA: Indagar causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea y establecer su vinculación con la Guerra Fría.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Incorporar la lectoescritura como parte del desarrollo de la clase.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Duración: 10 minutos
- Recibir a los estudiantes y saludarlos.
- Presentar el tema de la clase: "Las tensiones en el siglo XX: la guerra de Corea y su vinculación con la Guerra Fría".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la Guerra Fría y la guerra de Corea.
- Presentar el problema a resolver: "Imaginen que son periodistas en la década de 1950 y deben escribir un artículo que explique las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea. Además, deben establecer la relación que tuvo este conflicto con la Guerra Fría. ¿Cómo abordarían esta tarea?".
Fase 2: Desarrollo
Duración: 30 minutos (sesión 1) y 40 minutos (sesión 2)
Sesión 1:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles recursos bibliográficos y digitales para que investiguen sobre la guerra de Corea y la Guerra Fría.
- Cada grupo debe resumir la información obtenida y analizar las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Corea, así como su relación con la Guerra Fría.
- Los estudiantes también deben reflexionar sobre las implicaciones de este conflicto en las relaciones internacionales y la geopolítica mundial.
Sesión 2:
- Los grupos deben compartir sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.
- Se pro