Las tensiones en el siglo XX: La descolonización de África y su inserción en el proceso de posguerra.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La descolonización de África y su inserción en el proceso de posguerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Lectoescritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y videos que muestren la descolonización de África y las tensiones de la posguerra.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influyó la descolonización de África en las tensiones de la posguerra?". Los estudiantes deberán reflexionar y plantear hipótesis sobre las posibles relaciones entre ambos temas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes formarán grupos de trabajo y se les entrega un texto breve con información sobre la descolonización de África y las tensiones de la posguerra.


• Cada grupo analizará el texto y discutirá las hipótesis planteadas anteriormente.


• El profesor guiará la discusión, aclarará dudas y fomentará el debate entre los estudiantes.


• Los estudiantes deberán registrar sus conclusiones en una lluvia de ideas en el pizarrón.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la descolonización de África en las tensiones de la posguerra.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar un caso específico de descolonización en África y analizar su relación con las tensiones de la posguerra.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Actividad de lectura: L