Creación de energía hidráulica con proyectos de electricidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación de energía hidráulica con proyectos de electricidad

Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto de energía hidráulica


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el proceso de resolución de problemas

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo PDA y explicación de la importancia de la energía hidráulica en la actualidad.


• Actividad: Breve lluvia de ideas sobre problemas energéticos en el entorno cercano y selección de uno para trabajar durante el proyecto.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado y las posibles soluciones utilizando recursos digitales y bibliográficos.


• Registro de los hallazgos y selección de la mejor alternativa de solución.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y alternativas de solución propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada opción.


• Acuerdo grupal sobre la mejor alternativa a implementar.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo PDA y del problema seleccionado.


• Introducción a los conceptos básicos de electricidad y energía hidráulica.

Fase de desarrollo:

• División de los grupos en parejas o tríos.


• Diseño y construcción de un prototipo de generador hidráulico utilizando materiales reciclados.


• Pruebas