La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

ANDRES LEON
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Objetivo (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Lecto escritura.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación.

  • Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve lluvia de ideas sobre las potencias colonizadoras en América, África y Asia y las razones de su expansión.

  • Presentación del problema a resolver: Se planteará a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres un diplomático de uno de los países hegemónicos del siglo XIX y debes defender ante un tribunal internacional la disputa por la posesión de un territorio en América, África o Asia. ¿Cómo sustentarías tu argumento y qué intereses económicos y políticos se encuentran detrás de esta disputa?"


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • Investigación: Los alumnos, en grupos de 4, realizarán una investigación sobre uno de los países hegemónicos en el siglo XIX y su disputa por la posesión de territorios en América, África o Asia. Deberán buscar información relevante sobre los intereses económicos y políticos de dicho país y sustentar su argumento en base a la evidencia encontrada.

  • Lecto escritura: Cada grupo deberá elaborar un informe escrito que contenga los resultados de su investigación y su argumentación. Se enfatizará la importancia de la coherencia y cohesión textual, así como el uso correcto de las normas de citación.

  • Reflexión interdisciplinar: Se promoverá el