"Proyectos de energía renovable: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"

Plan de clase

Título de la clase: "Proyectos de energía renovable: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"

Objetivo:
Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, a través de la realización de proyectos de energía solar y eólica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de utilizar energías renovables en el entorno cercano.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos fomentar el uso de la energía solar y eólica en nuestra comunidad?

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

Sesión 1:

• Realizar una investigación en grupos sobre los beneficios de la energía solar y eólica.


• Discutir en clase las alternativas de solución encontradas.

Sesión 2:

• Identificar las necesidades y problemas específicos de la comunidad relacionados con la energía.


• Plantear posibles proyectos de energía solar y eólica para resolver esos problemas.


• Investigar los recursos necesarios para llevar a cabo los proyectos.

Sesión 3:

• Analizar las alternativas de proyectos propuestos y seleccionar uno para llevar a cabo.


• Establecer los criterios y condiciones contextuales para el proyecto seleccionado.

Sesión 4:

• Elaborar un plan de acción detallado para el proyecto.


• Asignar roles y responsabilidades a cada miembro del equipo.

Sesión 5:

• Poner en marcha el proyecto: realizar actividades prácticas como la instalación de paneles solares o la construcción de un aerogenerador.

Fase