Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
ESTELA Reynoso
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los hitos científicos y tecnológicos más importantes a nivel nacional e internacional.
- Establecimiento de un vínculo entre los hitos científicos y tecnológicos y las necesidades humanas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Distribución de materiales y recursos necesarios para la investigación.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá buscar información sobre un hito científico o tecnológico asignado previamente.
- Los alumnos deberán investigar y analizar las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de ese hito.
- Fomentar la participación activa y la colaboración entre los miembros del grupo.
- Responder preguntas como: ¿Qué necesidades humanas se satisfacen con este hito? ¿Qué implicaciones tiene en la naturaleza?
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de los hallazgos de cada grupo al resto de la clase.
- Reflexión sobre la influencia de los hitos científicos y tecnológicos en la sociedad actual.
- Promover una discusión sobre la responsabilidad y la importancia de valorar el conocimiento científico y