Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

ESTELA Reynoso
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los hitos científicos y tecnológicos más importantes a nivel nacional e internacional.

  • Establecimiento de un vínculo entre los hitos científicos y tecnológicos y las necesidades humanas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Distribución de materiales y recursos necesarios para la investigación.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá buscar información sobre un hito científico o tecnológico asignado previamente.

  • Los alumnos deberán investigar y analizar las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de ese hito.

  • Fomentar la participación activa y la colaboración entre los miembros del grupo.

  • Responder preguntas como: ¿Qué necesidades humanas se satisfacen con este hito? ¿Qué implicaciones tiene en la naturaleza?


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los hallazgos de cada grupo al resto de la clase.

  • Reflexión sobre la influencia de los hitos científicos y tecnológicos en la sociedad actual.

  • Promover una discusión sobre la responsabilidad y la importancia de valorar el conocimiento científico y