La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Interés y motivación por las actividades

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad para despertar el interés de los alumnos.


• Contextualización: Mostrar ejemplos de ensayos o textos críticos sobre la realidad social y comunitaria para familiarizar a los alumnos con el género.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación y exploración: Los alumnos investigarán por grupos sobre las problemáticas de su comunidad y posibles acciones colectivas para abordarlas. Utilizarán diversas fuentes como libros, internet y entrevistas a personas involucradas en organizaciones comunitarias.


• Análisis y reflexión: En grupos, los alumnos analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre las posibles soluciones a las problemáticas identificadas.


• Planteamiento del ensayo: Cada grupo seleccionará una problemática y elaborará un planteamiento para el ensayo crítico que expresará su postura sobre la necesidad, interés o problema de la comunidad.

Sesión 2:

• Lectura y comprensión: Los alumnos leerán ejemplos de ensayos críticos sobre problemáticas similares a las que investigaron.


• Análisis de estructura y contenido: En grupos,