La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco interés por la cultura indígena del país

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Participación en una dinámica de reflexión sobre la riqueza lingüística de México.


• Planteamiento del problema a atender: Poco interés por la cultura indígena del país.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas indígenas que existen en México.


• Análisis de la situación actual de las lenguas indígenas en el país y los desafíos que enfrentan.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Preguntas de reflexión y debate sobre la importancia de aprender y valorar diferentes lenguas.


• Tarea: Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena y su respectiva traducción al español.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y discusión sobre las lecturas de la tarea.


• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes lenguas.


• Reflexión sobre cómo las diferentes lenguas enriquecen la literatura.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Identificación de elementos culturales presentes en las obras