Conociendo nuestra comunidad

Eliosem Oswaldo Medrano
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad


Objetivo: Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y qué elementos consideran importantes en su comunidad.

    • Mostrar imágenes de diferentes lugares de la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen cada uno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos.

    • Asignar a cada grupo un lugar de la comunidad (plaza, mercado, parque, etc.).

    • Pedir a cada grupo que investigue y recopile información sobre el lugar asignado, como su ubicación, características, actividades que se realizan allí, etc.

    • Cada grupo deberá realizar un collage o dibujo representando el lugar asignado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo deberá presentar su collage o dibujo al resto de la clase, explicando la importancia del lugar en la comunidad.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los diferentes lugares de la comunidad.




Sesión 2: La comunidad y la alimentación saludable


Objetivo: Fomentar la importancia de una alimentación saludable en la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de comer alimentos saludables.

    • Pedir a los alumnos que nombren algunos alimentos saludables que conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una visita virtual a un mercado local utilizando recursos tecnológicos.

    • Durante la visita, identificar y destacar los alimentos saludables que se pueden encontrar en el mercado.