El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase - Física

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores, específicamente la falta de responsabilidad por parte de los alumnos en tareas y entrega de materiales para las actividades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la física en la sociedad y su relación con el pensamiento científico.


• Introducción al problema de falta de responsabilidad y su impacto en la transformación de la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación de una breve reseña histórica de la física y sus principales aportaciones a nivel nacional e internacional.


• Trabajo en grupos pequeños: los alumnos investigarán a una mujer o hombre destacado en la física y deberán recopilar información sobre sus aportaciones y su influencia en la sociedad.


• Uso de diferentes fuentes de consulta, como libros, internet y revistas científicas.


• Reflexión sobre la importancia de la responsabilidad en la investigación y el desarrollo científico.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Discusión en clase sobre la influencia de las aportaciones de mujeres y hombres en la física en la sociedad