Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que estaremos trabajando hoy: "Comprensión y producción de textos argumentativos".


• Introducir el problema de falta de identidad institucional y su importancia para la comunidad.


• Explicar que a lo largo de la clase estaremos leyendo textos sobre temas polémicos y analizando los argumentos de cada postura para promover el pensamiento crítico y fomentar el respeto a la diversidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un texto argumentativo sobre un tema polémico relacionado con la identidad institucional de la comunidad escolar.


• Leer el texto en voz alta y fomentar la participación de los alumnos en su comprensión.


• Dividir a los alumnos en pequeños equipos y asignarles diferentes posturas sobre el tema.


• Pedir a cada equipo que identifique y anote los argumentos que sustentan su postura.


• Permitir a los equipos compartir sus argumentos con el resto de la clase y fomentar la discusión respetuosa y el intercambio de ideas.

3. Cierre (10 minutos):

• Resumir los argumentos de cada postura y destacar la importancia de comprender y respetar diferentes puntos de vista.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la comunidad escolar en la construcción de la identidad institucional.


• Motivar a los alumnos a seguir desarrollando su pensamiento crítico y a participar activamente en la comunidad.

Interdisciplinaridad: